משתפי פעולה

במסגרת קורס מוח וחינוך- לקויות למידה בילדים ומתבגרים, הסטודנטים למדו על לקויות הלמידה השונות והבסיס המוחי שלהן והתבקשו לתכנן פיתוחים טכנולוגיים שיסייעו לקשיי למידה השונים. צוות בית אקשטיין והחממה החברתית בטכניון שליווה את הקורס השתתף והתרשם מתוצרי הסטודנטים שהציגו את פיתוחיהם בתערוכת פוסטרים בפקולטה. https://youtube.com/shorts/hxUB0vp0s4Q?feature=share  

Find the link here.

תהליך הקריאה מתקשר לנו פעמים רבות עם הכנה לבית הספר, אך למעשה ההכנה לקריאה מתבצעת כבר מלידה ואף לפני כן. בפרק מרתק עם פרופ"ח ציפי הורוביץ-קראוס שוחחנו על הדמיות מוחיות בילדים, על תפקודים ניהוליים ועל הקשר שבין שפה, דיבור וקריאה. https://rss.com/podcasts/tipul-bedibur/730690/  

  בזמן שאנחנו עושים את צעדינו הראשונים בנבכי הטכנולוגיות החדשות, ילדים ובני נוער שולטים בהן בקלות. הם לומדים, מתייעצים ויוצרים ברשת, גם במחוללי בינה מלאכותית. מומחים מתחומי המדע והרפואה, הפרסום, החינוך והסייבר מתארים: כך נראים החיים הדיגיטליים, העשירים והמורכבים, של צעירים בישראל https://www.ynet.co.il/parents/article/sjtfmaqhi

במכתב לשר החינוך יואב קיש אומרים עשרות אנשי אקדמיה שהרפורמה המוצעת, שמחר יתקיים לגביה דיון מכריע במשרד ראש הממשלה, עלולה להחמיץ את ההזדמנות לשפר את איכות החינוך לגיל הרך. הם קראו לקיש להשקיע קודם כל בייצובה ושיפורה דרך תוספת תקנים, הכשרה ופיקוח https://news.walla.co.il/item/3563381

  במהלך חודש מרץ מתרחשות פעילויות רבות שחושפות את פלאי המוח וההשפעה שיש למדעי המוח במהלך חיי היום-יום שלנו. השנה ביקרנו את ילדי כתה א בבית הספר "בית יהושוע" בנשר, ישראל. לימדנו אותם על רזי המוח ועל החשיבות בהגנה על המוח בעת משחק בחוץ. https://brainawareness.org/ :תוכלו לקרוא יותר בקישור הבא  

מטרת המחקר היא להעמיק את ההבנה שלנו על הבסיס הנוירוביולוגי שלנו על תהליכי שפה בקרב ילדים עם אפילפסיה. 40 נבדקים משתתפים במחקר בגילאי 8-14. כ-20 מתוכם אובחנו עם אפילפסיה ו-20 נוספים ללא מחלות נוירולוגיות. בשלב הזה מתבצע איסוף המידע מהנבדקים למחקר והוא צפוי להימשך עד לסתיו 2022-2023  

התפתחות השפה בקרב פעוטות הואצה במהלך הסגר הראשון במגיפת הקורונה. המחקר, שנערך ב13 מדינות ברחבי העולם, בקרב מעל 1000 משפחות, הראה שלמרות שלא היו מסגרות חינוכיות במהלך הסגר, קצב התפתחות השפה בקרב פעוטות לא הואט :הכתבה המלאה מעיתון הארץ https://www.haaretz.co.il/news/education/.premium-MAGAZINE-1.10646763?utm_source=Web_Share&utm_medium=Whatsapp&utm_campaign=Share

כיום, יותר מאי פעם, ילדים נחשפים למסכים רבים. במהלך מגיפת הקורונה, החיים החינוכיים והחברתיים שלהם עברו להיות יותר מקוונים :ניתן לקרוא את המאמר המלא Minds On The Media - 10 Tips For Improving Children’s Cognitive Development In A Digital World | NEWS-Line for Healthcare Professionals.  

שמחים לפרסם את התרגום שלנו למאמר של פרו"פ נאדין גאאב בנוגע לשימוש בדימות מוח כדי לאפיין יכולת קריאה בילדים. המאמר פורסם במגזין "frontiers for Young Minds" -מגזין מדעי לילדים. https://kids.frontiersin.org/he/articles/10.3389/frym.2020.00072-he  

כמדענית החוקרת את התפתחות המוח תוך מתן דגש לפיתוח יכולות שפה וקריאה, אני עדה לחשיבותם הרבה של חשיפה אוריינית וסיפור סיפורים להתפתחות הילדים,  כבר החל מלידה. אינטראקציה אנושית וקשר עין, תוך קריאת סיפורים לילדים, מעוררת רשתות עצביות הקשורות לתשומת לב, שפה ודמיון במוח הצעיר אשר מהוות את הבסיס לרכישת קריאה עתידית. באופן אידיאלי, מורים,

:"קישור להסכת שהתפרסם באתר עיתון "הארץ https://www.haaretz.co.il/digital/podcast/PODCAST-1.8879431

מוסדות ברחבי העולם נאלצים להסתגל למגיפת הקוביד -19. מרכזי סריקה רבים סוגרים את דלתותיהם בעת סגר, ונאלצים להיפתח מחדש בהדרגה ובזהירות עם סיומו  סקרנו  כמה מעבדות מרחבי העולם - כדי לברר מהם האתגרים שחוו ובמקרים בודדים מהן ההזדמנויות שמזמן להן המצב חדש :קישור לטקסט המלא כאן https://www.ohbmbrainmappingblog.com/blog/brain-mapping-in-the-age-of-covid-19-global-insights  

סיפור על תהליך שינוי צורתו של זחל קטן עד היותו פרפר צבעוני, באמצעותו לומד הילד את תהליך הפיכת הזחל לפרפר, את ימי השבוע, ספירה עד עשר, היכרות עם פירות שונים ועוד. 🐛 קראו או צפו בסיפור הזחל הרעב בעברית https://www.youtube.com/watch?v=0A0WhTkY_i8  באנגלית https://www.youtube.com/watch?v=75NQK-Sm1YY  🐛 שיר ימי השבוע בעברית https://www.youtube.com/watch?v=NHiJs0NdfPc באנגלית https://www.youtube.com/watch?v=loINl3Ln6Ck 🐛 שיר מספרים בעברית https://www.youtube.com/watch?v=HGs0kMZSPDU באנגלית https://www.youtube.com/watch?v=ea5-SIe5l7M 🐛 הכינו יחד זחל מחומרים שנמצאים בבית, לדוגמה פקקים,

🧬חמשת החושים- התאם את החוש לתמונה https://www.education.com/download/worksheet/63821/senses-matching.pdf 🧬חם או קר- גזרו את התמונות והדביקו במקום הנכון https://www.education.com/download/worksheet/51529/hot-cold.pdf 🧬כתבו את החוש המתאים http://cleverlearner.com/science/images/the-five-senses-kindergarten-printables-9.pdf 🧬ליד כל תמונה ציירו את האיבר המתאים (לדוגמה בחוש הריח נצייר אף..) http://cleverlearner.com/science/images/the-five-senses-preschool-printables10.pdf 🧬מתחו קו בין התמונה לחוש המתאים http://cleverlearner.com/science/images/the-five-senses-worksheet-preschool.pdf 🧬קופסת חושים, קחו קופסת קרטון, חיתכו שני חורים לידיים והניחו בפנים חפצים, תנו לילד להכניס את הידיים ולנחש

🐪 דפי צביעה ועבודה לפסח: https://www.hinuch.co.il/blank-28 🐪סיפור יציאת מצרים בחמש דקות: https://he.chabad.org/library/article_cdo/aid/490681 🐪מה יש בקערת הסדר: https://www.facebook.com/442703625754218/photos/pcb.3129661170391770/3129656100392277/?type=3&theater 🐪סמלי החג: http://www.etze.co.il/?p=4128&fbclid=IwAR0w_ya3aaWLci-G3yIv69IAC6faWCK0ocTjOR3WyDNv-D4h7Ts4fzA-j5M https://yeladim.org.il/wp-content/uploads/2017/06/pesach_yezirot.pdf 🐪הכרה והסבר של השיר "אחד מי יודע": https://yeladim.org.il/wp-content/uploads/2017/06/echad_mi_yodea.pdf 🐪חידות לפסח: https://yeladim.org.il/wp-content/uploads/2017/06/4_cups_baribua.pdf 🐪טרויויה על תכני החג: https://yeladim.org.il/wp-content/uploads/2017/06/arba_koasot_veod.pdf 🐪משחק קלפים לפסח: https://yeladim.org.il/wp-content/uploads/2017/06/arba_al_arba.pdf 🐪משחק ארבעת הבנים: https://yeladim.org.il/wp-content/uploads/2017/06/arbaat_habanim.pdf 🐪חידות: https://yeladim.org.il/wp-content/uploads/2017/06/bingo_zeirim-1.pdf 🐪דומינו פסח להדפסה: https://yeladim.org.il/wp-content/uploads/2017/06/domino_pesach.pdf 🐪הגדה מקוצרת עם הסברים לילדים: https://yeladim.org.il/wp-content/uploads/2017/06/hagada_mishelanu.pdf 🐪משחק עשרת המכות: https://yeladim.org.il/wp-content/uploads/2017/06/erev_aseret_hamakot.pdf 🐪מיהו עבד- איך מסבירים לילדים את ההבדל בין עבדות לעבודה: https://www.itu.cet.ac.il/%D7%9E%D7%99%D7%94%D7%95-%D7%A2%D7%91%D7%93/ 🐪איך יודעים שבא אביב: https://davidson.weizmann.ac.il/online/sciencepanorama/%D7%90%D7%99%D7%9A-%D7%99%D7%95%D7%93%D7%A2%D7%99%D7%9D-%D7%A9%D7%91%D7%90-%D7%90%D7%91%D7%99%D7%91 🐪שיעור ציור-איך לצייר מומיה: https://www.youtube.com/watch?v=_GvQBn6aqOo 🐪טיול

במחקר גילינו שבזמן שמיעת סיפורים, המוח שלנו מפעיל אזורי ראייה שכנראה אחראיים על יצירת "הסרט" שאנו רואים בדמיוננו. לכתבה המלאה: https://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-5637138,00.html