מטרת פרויקט זה היא להבין את ההשפעה של קריאת ספרים משותפת במעון במהלך שלוש השנים
הראשונות לחיים על יכולות בהפקה וההבנה השפתית של ילדים, על יחס המטפלים לאוריינות
ולקריאה, והקשר בין השניים. כמו כן, אנו שואפים להבין אם קריאה משותפת במעון במהלך השנה
הראשונה לחיי הילד משפיעה על האינטנסיביות והאיכות של קריאת ספרים משותפת בבית, ולבסוף
משפיעה על היכולות הלשוניות והקוגניטיביות של הילד. במימון קרן גרינספון ישראל
